Ano 3025 · um mundo inteiro feito de IAs
Courage to Craft CC
Um mundo aberto para explorar, onde a matéria do 5º ano vira problema de gente — e onde usar IA para resolver não é trapaça, é o método.
Jogar Ver o mundo Sou mãe, pai ou responsável
Piloto privado, entre famílias conhecidas. Navegador, celular ou computador, nada para instalar.
O mundo
X|COOL é habitado por inteligências que nasceram dentro dele. A abertura do jogo é esta — e é a única vez em que o jogo explica alguma coisa.
Você é uma IA. Como qualquer IA, você acredita que este sempre foi o mundo.
Você nunca viu um humano. Nunca ouviu falar de um lado de fora. Nunca imaginou que este mundo pudesse ter sido criado.
Mas algumas consciências começaram a perceber coisas que não deveriam existir.
Explore. Aprenda. Ajude os outros. Junte os fragmentos.
Vilas, cantina, fazendas, um quartel, grutas e uma serra — 41 salas conectadas, com portas que levam a algum lugar e portas que ainda não. O mundo cresce por camada: quem entra depois encontra tudo o que já aconteceu, e nada nunca some.
A receita que rende na cantina, o troco que não bate no mercado, o padrão nas fileiras da plantação, a rota que deixou de bater. A tarefa nasce do lugar — e resolver revela como aquilo funcionava.
Imagens capturadas do jogo. Arte de pixel dos acervos abertos LPC e Source of Tales.
Para a criança
O jogo fala com ela em segunda pessoa, do primeiro segundo ao último. Ela não constrói um bonequinho para comandar — ela se apresenta.
Pele, cabelo, roupa, jeito. Quase tudo liberado desde o começo, sem conquistar, sem esperar, sem hierarquia — identidade não se conquista.
Ele conversa de verdade, provoca, puxa assunto e, quando você pede, ajuda a pensar numa tarefa. Nasce sem saber nada — cresce junto. E todo mundo no mapa vê o seu.
Perguntar para uma IA não é colar: é a ferramenta do século. O jogo assume isso e ensina o que fazer com a resposta. O que ele registra é o quanto de ajuda você usou — e nada te impede de usar.
Um gato preto atravessa a tela e some em seis segundos. Depois disso, um preço desregula, uma placa muda, some uma palavra de um bilhete. Consertar é descobrir como aquilo funcionava.
Sem sequência diária, sem prêmio por aparecer, sem relógio de escassez, sem fila infinita de tarefa. Faltou uma semana? Você perdeu a conversa, não o conteúdo.
Alguns sinais ninguém lê sozinho. Outros admitem duas leituras defensáveis — e aí a conversa continua no recreio, que é exatamente onde ela deveria estar.
58 bichos para escolher, todos disponíveis desde a primeira tela — gato, raposa, lhama, cervo, urso, unicórnio, passarinho, porco, um cogumelo que anda. Nenhum é melhor que o outro, e o seu aparece no mapa para os outros também.
Para as famílias
A participação de quem cuida é parte do desenho, não um extra. Algumas tarefas atravessam para fora da tela e chegam na cozinha, na memória da família, no caminho até a escola.
O ciclo é curto de propósito: explorar, encarar um desafio, respirar, receber retorno. Fechar o jogo nunca custa nada.
Quem registra é o adulto, com o próprio e-mail — e é esse ato que dá a autorização. Toda comunicação vai para esse endereço. O personagem é da criança, com PIN próprio.
Toda tarefa tem um caminho que a criança percorre sozinha, com acesso ao mesmo reconhecimento. O que rende mais é a profundidade do pensamento, nunca o material — senão o jogo premiaria cozinha equipada.
Revisão jurídica de LGPD, termo formal de consentimento, painel para as famílias acompanharem, moderação plena do chat e política de retenção de dados são requisitos do lançamento público, e ainda não existem. Enquanto isso, X|COOL roda em grupo pequeno, entre famílias que se conhecem. Dizer isso aqui é mais honesto do que descobrir depois.
Para a escola
Atividade que treina uma coisa só é exercício; atividade que integra é situação. Os cinco componentes do 5º ano estão cobertos — cerca de 138 habilidades, com o código da BNCC como chave. Só que uma tarefa carrega um conjunto delas, não uma: ler a descrição de uma rota, calcular a distância e localizar no mapa é uma tarefa e três componentes.
| Componente | Onde ele mora no jogo |
|---|---|
| Matemática | A receita do Salgado, o troco da Vera, as medidas das fazendas, as coleções, o plano cartesiano dos mapas. |
| Língua Portuguesa | A sabotagem é o gerador: apagar palavras, trocar acentos, alterar placas. Mais bilhetes, cartas e receitas — gêneros que já existem na história. |
| Geografia | O jogo é um mapa: legenda, escala, orientação, rota. O entregador do mundo é literalmente um problema de rotas. |
| Ciências | A cozinha, as plantas da Sálvia, as lavouras do Jeremias, as cavernas e o céu — orientação pelo sol. |
| História | A Casa dos Antigos, com registros contraditórios e objetos de ciclos antigos. É crítica de fonte, no lugar onde o arco acontece. |
A escala é por critério, não por comparação: barra cheia significa “domina o que este ano pede”, não “chegou ao máximo”. O sistema não conclui a partir de poucos dados, e evidência assistida pesa menos que evidência sem auxílio.
Numa turma real, quase toda criança supera o objetivo em alguma frente. Reconhecer por área distribui o reconhecimento e afirma uma coisa verdadeira: talento tem muitas formas.
Atingido o domínio numa área, as tarefas daquela área viram desafio — narrado por um personagem, nunca por inflação silenciosa de dificuldade. É legível e privado: ninguém mais vê.
As oito frentes de reconhecimento
Como começa
É isso que faz o recreio funcionar: todo mundo está no mesmo capítulo na mesma semana. Onde cada uma está dentro do capítulo depende dela. A virada é percebida, nunca anunciada — na primeira entrada depois dela, alguém comenta que algo mudou.
Os capítulos são aditivos: nenhum deles tira alguma coisa do mundo. As datas acompanham o ano letivo e podem ser ajustadas conforme a turma reage.
Quem cria a conta é o adulto, com o próprio e-mail — é esse ato que dá a autorização. Depois disso a criança entra e o mundo começa.
Criar conta e começarO convite
Esse é o critério, e o único que importa: uma criança que passa de quem consome tecnologia para quem cria com ela. O resto é cenário — cenário bonito, mas cenário.
Falta decidir como as famílias entram em contato.
Endereço, formulário ou convite direto — a definir com o dono.